Intervention and evaluation protocol of fit4future Kids: A multi-component health promotion programme in German primary schools
본 논문은 독일 초등학교를 대상으로 아동의 신체 활동, 영양, 정신 건강 및 디지털 미디어 사용을 증진하고 증거 기반 프레임워크를 통해 지속 가능한 실행을 위한 학교의 역량을 강화하도록 설계된 다중 구성 요소 건강 증진 사업인 전국적 fit4future Kids 프로그램에 대한 개입 및 혼합 방법론 평가 프로토콜을 개요로 제시한다.